渐渐进入独立思考

 大脑里晃荡晃荡“独立思考”这四个字，至于思维上，发现对于自己，它不单是一份长久思考和学习而来的基底，更是一份良好的思维习惯。

这一点，在学习和读书上，自己体会更深。在选择精读一本书之前，我需要准备一本笔记本，三色笔，几首曲子，再一杯白开水。而对于大脑里的那些沟堑，我按压了一份鼓励：把自己的思路打开，别被他人的思想给包埋了。然而，每每读完一篇文章，我常常有被作者湮灭的样子，用淫荡一些的话：我的思想被奸了。通常我会给自己一份安静，找出同作者相同和不同的观点，然后提出自己的观点，记下。

前些天，读赵鑫珊先生的《不，人和病毒谁更聪明》，里面有许多关于自然科学，哲学和社会学，包括生物起源说，进化说，美学，病毒学说，宗教，环境学，生物学，人物介绍等等。赵鑫珊先生是博学的。起初，读这本书，许多的观点充斥着我，但是许多观点都是有思考过的。但像赵先生这样将这一群优秀的观点，融会贯通于一页上，虽然有些凌乱，我是第一次经历。这对我来说，我在学习赵先生敏锐的嗅觉和做艺术的功夫之外，得独立开来，换做自己，基于这些方面，来思考SARS，思考病毒和人类，会是怎样的呢？我是不相信“上帝”的，于是便把书中关于“上帝”的观点去掉了，换做“大自然”。在我的理解里，我必须记下：这是一本基于哲学角度，散发出对人类文明的思考；而在显微镜下观察病毒，犹如窥探大自然的秘密，很美丽的秘密。

教授们，常常鼓励我们：书本上的那些“小字体”（额外补充的新知识）才是你们关注的重点，它们都是有争议的，有研究意义。对于这些有争议的观点，它们需要寻找某种证实补充或者推翻，这便是一个探索的过程。对待那些具有真正意义上的争议—“小字体”，大学时代有个错误的观念：那些考试不会考，一般不会认真看，有的话，也只是看自己喜欢的。许多年“填鸭式”下来，我们已经习惯了教科书的权威，我常认为我们被迫害了许多年，不会也不敢提出其中的争议。当然，我指的“独立思考”并不是将作者的观点反驳。于我自己，在学习许多人优秀的思想和方法之外，将一些观点进行思考，有条件的话最好实践，进而总结出自己的观点。

在大学一二年级，那是一个激励的时代。相信许多人会去看《XX几种成功方案》，《世界上最伟大的推销员》，《卡耐基》，《羊皮卷》，《XX的几点建议》等等。。。我也读过这类书籍，而且还不少，书上的一些观念确实是优秀的，而且有不少人受益于此。但是到了大三，经历过一次成功学的讲座。我便不再相信，我觉得：如果你相信“具体情况具体分析”这样的哲学观点的话，就不应该相信成功学。每个人的成长轨道是不一样的，所处环境也是不一样的，更重要的是，我发现我的行为不是靠他们来驱动的，而是来源自己内心的一些深层次。读它们，我能了解到一份故事，认识一些激昂的文字，而其余，别无其他。相反，我现在会选择一些自传，一些文字朴实无华，人性真实的自传。

我给自己一份自勉。

1. 请在准备精读一本书之前，请深思自己在这些方面的想法。大概的记下来。读完，再记。（这时，自己是知道要记下哪些内容），之后，再比，再思，再记。
2. 请独立面对问题，不要轻易依赖别人，除非需要，再请别人来帮忙。
3. 请放松地生活，用心生活。良好的生活是独立思考的必备。
4. 我相信一种直觉，来源于本能，就像许多女同胞们生理期来临时的那种特殊感觉。

091010